Licenciatura en Educación Infantil
Modalidad Virtual
Perfil Profesional
Promueve la formación de profesionales de la Educación Infantil:
- Comprometidos ética, política y socialmente con la garantía de los derechos de los niños y las niñas de Colombia.
- Constructores de conocimiento en el campo de la pedagogía y la didáctica, con una actitud crítica y propositiva frente a los marcos conceptuales que fundamentan la educación de la infancia.
- Sujetos políticos participativos en la construcción, implementación y seguimiento a los programas y proyectos educativos y de atención integral que buscan materializar en la vida de los niños y las niñas condiciones que aseguren su desarrollo integral.
- Líderes de procesos pedagógicos que permitan a los niños y las niñas asumir desafíos en los que se promuevan sus capacidades, experiencias y conocimientos de acuerdo con sus momentos de desarrollo, características, intereses, condiciones y contextos.
- Reconocedores de los niños y las niñas como sujetos de derechos, seres singulares, diversos, sociales y ciudadanos.
- Generadores de ambientes pedagógicos propicios para el desarrollo integral, en el que el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio tienen un lugar privilegiado.
- Docentes sensibles y dispuestos a aportar en la construcción de relaciones afectivas entre los niños, las niñas y los adultos para promover la confianza, seguridad, autonomía y autodeterminación.
- Promotores de experiencias pedagógicas en las que los niños y las niñas desarrollen su capacidad de comunicarse, expresarse y transmitir sus ideas, vivencias, experiencias y pensamientos.
- Innovadores en las prácticas educativas que adelantan con los niños, las niñas y sus familias. Reflexivos sobre su quehacer pedagógico con el fin de fortalecer sus acciones y cualificar los procesos educativos que lideran.
- Lectores críticos de los contextos en los que transcurre la vida de los niños, las niñas y sus familias, para responder oportuna y pertinentemente a sus necesidades, intereses y capacidades.
Información General
Perfil del Aspirante
Perfil Ocupacional
¿Por qué estudiar con la IBERO ?
Objetivo del Programa
Perfil del Aspirante
- Bachilleres académicos o pedagógicos.
- Normalistas superiores.
- Técnicos laborales con algún énfasis en educación.
- Tecnólogos en educación.
- Homologantes de otras carreras de educación.
- Todos aquellos que sientan interés y motivación frente al quehacer pedagógico y aboguen por el bienestar y la educación de la infancia.
Perfil Ocupacional
El egresado del programa de Licenciatura en Educación
Infantil podrá desempeñarse en diferentes campos para:
- Trabajar en instituciones gubernamentales o no gubernamentales, dedicadas al estudio, análisis, diseño y ejecución de políticas educativas para la infancia.
- Liderar y dinamizar proyectos pedagógicos e investigativos para el mejoramiento de calidad educativa de la infancia.
- Desarrollar acciones educativas que favorezcan las condiciones de vida de los niños y las niñas en los distintos entornos en los que crecen y se desarrollan.
- Construir currículos abiertos y flexibles frente a procesos educativos inclusivos y diversos para las infancias.
- Asesorar y gestionar programas educativos y pedagógicos en instituciones educativas.
¿Por qué estudiar con la IBERO ?
- Somos pioneros en Colombia en el trabajo por la inclusión, desde hace 40 años.
- Nuestro programa responde a los requerimientos nacionales, que van a la vanguardia de la formación en Educación Infantil.
- Se aborda el estudio de los procesos educativos de la infancia desde un análisis científico riguroso en entidades reconocidas y de gran impacto para la sociedad.
- En nuestras clases se trabaja a partir de la aproximación a las situaciones educativas reales, considerándolas como experiencias propicias factores y condiciones generales de la educación.
- Formamos profesionales educadores capaces de liderar procesos educativos, en el marco de la inclusión y diversidad.
- Desde diferentes ejercicios buscamos que nuestros estudiantes construyan su conocimiento a partir de la relación entre la teoría, la práctica y la investigación como ejes fundamentales de su proceso de formación y desarrollo profesional.
Objetivo del Programa
Ser capaz de comprender el desarrollo integral como un proceso de cambios permanentes, que no suceden de manera lineal, ni homogéneo para todos los niños y las niñas. Entiende que el desarrollo es un proceso holístico, que no se puede parcializar en áreas o dimensiones ya que está influenciado directamente por las interacciones que acontecen consigo mismo, con otros y el medio y que son susceptibles de acción y mejora en un marco de respeto por la diferencia y garantía de derechos.
Plan de Estudios
Semestre 1
| Materia | Créditos |
|---|---|
| Habilidades Comunicativas I | 2 |
| Pensamiento Lógico Matemático | 2 |
| Cátedra I. Proyecto de Vida | 2 |
| Cátedra II. Inclusión | 2 |
| TIC | 2 |
| Fundamentos y tendencias de la Educación Infantil | 3 |
| Desarrollo Infantil Gestación a los 3 años | 2 |
| Fundamentos de Pedagogía | 3 |
Semestre 2
| Materia | Créditos |
|---|---|
| Habilidades Comunicativas II | 2 |
| Modelos Cualitativos y Cuantitativos en Investigación Social | 3 |
| Representaciones y Problemáticas Sociales de la Infancia | 2 |
| Desarrollo Infantil 4 a los 8 Años | 2 |
| Fundamentos de Didáctica | 3 |
| Familia, Escuela, Comunidad y Contexto | 2 |
| Psicomotricidad Juego y Lúdica | 2 |
| Electiva I | 2 |
Semestre 3
| Materia | Créditos |
|---|---|
| Inglés Básico | 2 |
| Participación y Construcción Ciudadana de la Infancia | 2 |
| Pensamiento y Lenguaje | 2 |
| Electiva II | 2 |
| Currículo | 2 |
| Literatura Infantil | 2 |
| Modelos Pedagógicos de la Educación Infantil | 2 |
| Neuroeducación | 3 |
Semestre 4
| Materia | Créditos |
|---|---|
| Inglés Medio | 3 |
| Desarrollo Personal y Social | 3 |
| Evaluación | 2 |
| Estrategias Pedagógicas para la Promoción del Lenguaje | 2 |
| Estilos y Alteraciones de Aprendizaje | 3 |
| Práctica Pedagógica I: Observación | 5 |
Semestre 5
| Materia | Créditos |
|---|---|
| Inglés Avanzado | 3 |
| Investigación Educativa | 3 |
| Electiva III | 2 |
| Marco Político y Normativo para la Promoción y Garantía del Desarrollo Infantil | 2 |
| Estrategias Pedagógica para la Promoción del Pensamiento Matemático | 2 |
| Práctica Pedagógica II: Intervención | 6 |
Semestre 6
| Materia | Créditos |
|---|---|
| Cátedra V. Responsabilidad Social | 2 |
| Investigación EducativaElectiva de Profundización en Ambientes de Aprendizaje Diversos e Incluyentes | 2 |
| Electiva de Profundización en Bilingüísmo en Educación Infantil | 2 |
| Estrategias pedagógicas para la Promoción del Pensamiento Científico y Tecnológico | 2 |
| Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Primera Infancia | 2 |
| Práctica Pedagógica III: Práctica Pedagógica e Investigativa | 8 |
Semestre 7
| Materia | Créditos |
|---|---|
| Electiva Complementaria I (Competencias Científicas) | 2 |
| Electiva de Profundización en Atención a la Diversidad en la Educación Infantil | 2 |
| Electiva de Profundización en Introducción a la Lengua de Señas | 2 |
| Didáctica de las Ciencias Sociales Filosofía para Niños | 2 |
| Práctica Pedagógica IV: Práctica Pedagógica e Investigativa | 10 |
Semestre 8
| Materia | Créditos |
|---|---|
| Electiva Complementaria II (Competencias Científicas) | 2 |
| Electiva de Profundización en Pedagogía y Didácticas para la Inclusión | 3 |
| Electiva de Profundización en Introducción al Braille | 2 |
| Práctica Pedagógica V: Práctica Pedagógica e Investigativa | 11 |
Modalidad Virtual
Pregunta por opciones de Financiación
"Este programa académico es ofertado y certificado por la Corporación Universitaria Iberoamericana, institución de educación superior debidamente reconocida por el Ministerio de Educación Nacional. La Escuela Internacional de Negocios y Desarrollo Empresarial de Colombia – EIDEC actúa únicamente como operador comercial autorizado, encargado de la divulgación, orientación y canalización de inscripciones de los programas de pregrado y posgrados."
Título que recibes:
Licenciado en Educación Infantil
Snies:
109928
Créditos Académicos:
144
Registro Calificado:
Resolución de aprobación No. 2888 del 24/02/2021
Duración
Ocho (8) periodos
Programa ofertado y certificado por la Corporación Universitaria Iberoamericana – EIDEC actúa únicamente como operador comercial autorizado.
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