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El egresado del programa de Licenciatura en Educación
Infantil podrá desempeñarse en diferentes campos para:
Ser capaz de comprender el desarrollo integral como un proceso de cambios permanentes, que no suceden de manera lineal, ni homogéneo para todos los niños y las niñas. Entiende que el desarrollo es un proceso holístico, que no se puede parcializar en áreas o dimensiones ya que está influenciado directamente por las interacciones que acontecen consigo mismo, con otros y el medio y que son susceptibles de acción y mejora en un marco de respeto por la diferencia y garantía de derechos.
Materia | Créditos |
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Habilidades Comunicativas I | 2 |
Pensamiento Lógico Matemático | 2 |
Cátedra I. Proyecto de Vida | 2 |
Cátedra II. Inclusión | 2 |
TIC | 2 |
Fundamentos y tendencias de la Educación Infantil | 3 |
Desarrollo Infantil Gestación a los 3 años | 2 |
Fundamentos de Pedagogía | 3 |
Materia | Créditos |
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Habilidades Comunicativas II | 2 |
Modelos Cualitativos y Cuantitativos en Investigación Social | 3 |
Representaciones y Problemáticas Sociales de la Infancia | 2 |
Desarrollo Infantil 4 a los 8 Años | 2 |
Fundamentos de Didáctica | 3 |
Familia, Escuela, Comunidad y Contexto | 2 |
Psicomotricidad Juego y Lúdica | 2 |
Electiva I | 2 |
Materia | Créditos |
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Inglés Básico | 2 |
Participación y Construcción Ciudadana de la Infancia | 2 |
Pensamiento y Lenguaje | 2 |
Electiva II | 2 |
Currículo | 2 |
Literatura Infantil | 2 |
Modelos Pedagógicos de la Educación Infantil | 2 |
Neuroeducación | 3 |
Materia | Créditos |
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Inglés Medio | 3 |
Desarrollo Personal y Social | 3 |
Evaluación | 2 |
Estrategias Pedagógicas para la Promoción del Lenguaje | 2 |
Estilos y Alteraciones de Aprendizaje | 3 |
Práctica Pedagógica I: Observación | 5 |
Materia | Créditos |
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Inglés Avanzado | 3 |
Investigación Educativa | 3 |
Electiva III | 2 |
Marco Político y Normativo para la Promoción y Garantía del Desarrollo Infantil | 2 |
Estrategias Pedagógica para la Promoción del Pensamiento Matemático | 2 |
Práctica Pedagógica II: Intervención | 6 |
Materia | Créditos |
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Cátedra V. Responsabilidad Social | 2 |
Investigación EducativaElectiva de Profundización en Ambientes de Aprendizaje Diversos e Incluyentes | 2 |
Electiva de Profundización en Bilingüísmo en Educación Infantil | 2 |
Estrategias pedagógicas para la Promoción del Pensamiento Científico y Tecnológico | 2 |
Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Primera Infancia | 2 |
Práctica Pedagógica III: Práctica Pedagógica e Investigativa | 8 |
Materia | Créditos |
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Electiva Complementaria I (Competencias Científicas) | 2 |
Electiva de Profundización en Atención a la Diversidad en la Educación Infantil | 2 |
Electiva de Profundización en Introducción a la Lengua de Señas | 2 |
Didáctica de las Ciencias Sociales Filosofía para Niños | 2 |
Práctica Pedagógica IV: Práctica Pedagógica e Investigativa | 10 |
Materia | Créditos |
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Electiva Complementaria II (Competencias Científicas) | 2 |
Electiva de Profundización en Pedagogía y Didácticas para la Inclusión | 3 |
Electiva de Profundización en Introducción al Braille | 2 |
Práctica Pedagógica V: Práctica Pedagógica e Investigativa | 11 |
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